el final del verano... y de Tabanisto Indecisos

Madre mía señoras y señores... lo rápido que pasa el tiempo no?? hace dos días publicábamos la entrada de cuando nos íbamos a Port Aventura y hoy ya estamos aquí, otra vez estudiando para los primeros parciales de este nuevo curso de 2º de bachiller...

Pero así es la vida! Y más nos vale espabilar para que no nos pille el toro! Este año Tabanitos Indecisos se ha disuelto como grupo de filósofas, pero tranquilos porque no os hemos dejado sol@s! Nos seguimos preocupando por vuestra moral y por vuestro aprendizaje en el mundo de la filosofía, así que hemos habilitado otros 2 blogs filosóficos a falta de uno en los que podréis encontrar resúmenes de filosofía de 2º así como adentraros en la historia de la filo... MUY INTERESANTE SEÑORAS Y SEÑORES!!

• http://tabanitasagar-agar.blogspot.com/


• http://tabanitossinfronteras.blogspot.com/

QUE DISFRUTEIS DE ELLAS Y DE LA FILOSOFÍA!!

Buenas noches, y buena suerte :D

F. Pinky!

¡¡NOTA INFORMATIVA IMPORTANTE!!

Queridos lectores desdes tabanitos indecisos queremos informaros sobre la excursión de Port aventura la cual ya tiene horario:

-2:00 horas en la rotonda de peñota
-saldremos de Salou sobre las 24:00 asi que sumarle 7 horas y hallareis la vuelta en el mismo sitio.

muchas gracias a todos y si quereis informaros o quejaros de algo hablar con los profes que ellos son los que mandan.

buenas noches y buena suerte

¿Bailaremos o no?

¡Muy buenos días queridas lectoras y lectores de tabanitos indecisos! Hoy es Sabado 17 de Mayo, son las 12: 41 minutos del mediodia y es el momento ideal para informaros a todos del ganador de la encuesta realizada hace varias semanas...

Todo el mundo esta ansioso por ver bailar otra vez a nuestros famosos y fantasticos bailarines pero estos quieren estar seguros de que su actuación va a ser bien recibida y aclamada por eso nos pidieron que hicieramos esta encuesta.

Empatadas con el 25% de los votos, los encuestados no se han puesto deacuerdo en lo que querian: Estaba claro que querian que bailasen pero no sabian si Julieta tenia que tirarse a los brazos de Romeo o que algun profesor hiciera sus primeros pinitos en el mundo de la danza.

Sin embargo la opción ganadora con el 50% de los votos es la de que bailaran a cambio de la esperada noche en Salou!!

¡¡Chicos no tiremos la toalla!!Queremos nuestra noche en Salou y la tendremos!!!asi que desde aqui todo nuestro apoyo al elenco de bailarines profesionales de 1ºB y decirles que no pierdan la esperanza....(siempre nos quedara FAES)...

bUEnOs DiAs Y bUeNa SuErTe

¡Hola! Aqui estoy de nuevo que no me han abducido los ovnis ni nada por el estilo, o igual si ... bueno sin mas dilacion empiezo:

Desde el punto de vista de la ciencia el sujeto atraves de la razon y el metodo percibe la imagen fiel y adecuada de un objeto que posee una correspondencia biunivoca (a cada imagen le corresponde un objeto).Para aplicar esto, el objeto debe ser cuantificable y medible.

Respecto a la realidad surgen diversas teorias:

-Teoria epistemologica (estudia la naturaleza y validez del conocimiento o lo que es lo mismo la teoria sobre el conocimiento) ¿que puedo hacer?
-Teoria antologica ¿qué es lo que hay?
-Teoria etica ¿que debo hacer?
y de todo esto ¿que puedo esperar?

1ºfuncion
-analisis critico de los limites de la razon y sus productos (teorias, costumbres,codigos...)



2ºfuncion
-analisis de las condiciones de posibilidad del surgimiento de las ciencias
- Existen realidades cuantificables, medibles, materiales (manifestaciones ej.energia)
-Expresable objetivamente.

"del noser no puede salir el ser" o como se ha dicho toda la vida "de donde no hay no se puede sacar"


3ºfuncion
-analisis de nuestras creencias





Filosofa Hiparquia

Cultura y diversidad cultural

Buenaaaas!!
Tal y como habíamos quedado la filósofa Calabacín a puesto el resumen de la hominización. Así que a mí también me toca cumplir con la parte del trato y procedo a poner el resumen del tema "Roberto es raro, ¡pues anda que tú!" que trata sobre la cultura y la diversidad cultural.

Definición de cultura:
Todo aquello que se adquiere y se aprende socialmente. ES un hecho social que:
- Implica Atención: creamos un mundo artificial con coches, edifiios , aspiradores...
- Supone transmisión y acumulación: conservamos y difundimos la información útil por medio del lenguaje.
- Exige aprendizaje: esta capacidad de aprender, interiorizando el lenguaje, imitando otras conductas y acumulando info permite el progreso cultural.

Necesitamos la cultura, y como la cultura solo la podemos desarrollar cuando estamos en relación con los demás podemos decir que necesitamos a los demás para sobrevivir.

La diversidad cultural es un hecho innegable. Y frente a la cultura hay 3 posiciones que se pueden adoptar:

1) Etnocentrismo: la cultura propia es mejor que todas las demás ya que son inferiores o equivocadas... Es un prejuicio y crees que lo tuyo es superior a lo de los demás. ES un problema ya que lleva a la xenofobia (miedo a lo extraño) y ésta lleva al racismo, el cual muchas veces simplemente esconde aporofobia, miedo o desprecio hacia el pobre.

2) Relativismo cultural: esta es una portura que considera que todos los valores culturales sean cuales sean tienen que ser aceptados simplemente por ser rasgos culturales. Es decir que no se puede juzgar otra cultura desde la tuya proipa. En un principio puede sonar bien, pero ésto también impide que se puedan juzgar hechos brutales tales como la ablación del clítoris desde otras culturas, rechazando así la idea de que hay valores universales, como los derechos humanos, que están por encima de cualquier hecho cultural.
Ante esta postura no tenemos ningún contraargumento, porque aunque le digamos a un relativista que la ablación del clítoris va contra la dignidad humana de la mujer, él nos responderá que el concepto que tenemos nosotros de dignidad humana fue creado por nosotros mismos en el s. XIX y que no debemos juzgar esta práctica desde un punto de vista ajeno a esa cultura.

3) Multiculturalismo: o interculturalismo. Esta postura ha buscado rasgos comunes a todas las culturas del planeta y los ha llamado universales culturales. También se ha apreciado que según aumenta la prosperidad de un país, se nivelan las culturas en él. Pero ésto no significa que exista una cultura global o que algún día todos tengamos la misma y exacta cultura.


Y esto ha sido todo sobre la cultura y la diversidad cultural. Como veis no es tanto lo que hay que estudiar como en las evaluaciones pasadas, pero no os olvideis de repasar lo de la 1ª y 2ª eva!!
Muchos ánimos a todods!!

Y como diría nuestro querido (al menos por mi) presidente...
Buenas noches...
Y BUENA SUERTEEE!!!

Filósofa Pinky

Hominización

Hola hola holaa!!
aquí estoy, que sino actualizo igual me matan!
como el examen de filo es el primero (como todos los trimestres) y este finde hay que saberselo perfecto voy a seguir con la idea del trimestre pasado y voy a poner un pequeño resumen de lo que entra (la segunda parte la complementara sandra) ya que parece que le gusto a la gente!
¿será porque les damos el resumen hecho?la cuestión no es esa, la cuestión es recordar lo que entra y que nos ayude a estudiar.

empiezo con LA HOMINIZACIÓN


CARACTERÍSTICAS ANATÓMICAS:

BIPEDISMO: cambio en la estructura pélvica. Se amplia el foso pelviano. su origen está en que había pocos alimentos y tuvieron que comenzar a andar a dos pies.

NEOTENIA:rasgos infantiles, falta de pelo y el maxiliar inferior más pequeño.

ENCEFALIZACIÓN: aumento de la capacidad craneana.

PLASTICIDAD BIOLÓGICA: nuestro cuerpo no está especializado en algo concreto, puede hacer muchas cosas.

CARACTERÍSTICAS COMPORTAMENTALES

Utilizacion del fuego. Homo erectus

Elaboración y uso de herramientas. Homo HAbilis

Vivienda y vestido. Neanderthal

Agricultura y ganadería (las mujeres)

AUSTRALOPITHECUS

Proviene de África, Kenia, Etiopia y Tanzania

Tiene el cerebro muy pequeño y el maxiliar inferior grande

Comían carroña y tenían cultura material

HOMO HABILIS (hace 3millones de años)

Proviene de Africa, Kenia, Etiopia y Tanzania

Hace herramientas. Para ellos no importa el uso de las piedras sino su invención.

Más alto, tiene el cerebro más grande, es más audaz y tiene el maxiliar inferior más pequeño que los Australopithecus.

Primero constructor de cabañas

HOMO ERGASTER (hace 2 millones de años)

Proviene de Kenia

Tiene menos pelo, es más alto, más erguido, tiene más energía y el cerebro más grande

Muestran nuevos sentimientos, están dispuestos a ayudarse unos a otros.

Cuando llego a Asia...

HOMO ERECTUS (hace 1 millón de años)

Buenos cazadores

Utilización del fuego (generador de la cultura) para dar luz, calor y seguridad.

HOMO ANTECESOR (hace 780.000 años)

El homo antecesor deriva en el Neanderthal y éste en el Homo sappiens

NEANDERTHAL (hace 500.000 años)

Más robusto y resistente

Curtidor de pieles, experto en seguir pistas y fabricante de armas

Tienen conciencia de la muerte y son los primeros en enterrar.

Desaparecen

HOMO SAPPIENS (hace 50.000 años)

Inventa el arte y pinta en las cuevas

Inventa la cultura material y reforma la simbólica.

SI QUERÉIS QUE COMPLETE ALGO, ESTOY ABIERTA A CUALQUIER SUGERENCIA.

pasad buen finde....

[*]Filósofa Calabacín[*]

La esperada excursión a...

ROMA!!!Es broma, este año no (pero el siguiente si eh?).

Queridos lectores y admiradores de tabanitas indecisas sabemos que teneis muchas ganas por saber a donde vamos a ir este año de excursión y después de deliberar durante un tiempo, hacer unas cuantas encuestas y consultar a nuestros jefes (esa ha sido la parte mas dificil) se ha llegado a la conclusion de que vamos a ir a PORT AVENTURA!!! si si, será un viaje duro, muchas horas conduciendo, mucho calor (sino nos cae el chaparron), muchas atracciones, muchos espectáculos, muchos momentos en los cuales tendras que compartir un asiento con tus docentes porque quieren montarse en las atracciones y te obligan...pero sabemos que podemos soportarlo!!!y que seremos fuertes y valientes y que conseguiremos pasar una noche alli!! (espera, eso creo que no..)bueno da igual!!Pensar que sino nuestros profes no van a tener otra escusa para volver alli eh?El día y la hora todavia no se a concretado pero lo que si sabemos es que será un día divertido.

Ah! Informaros que la posibilidad de ir a FAES FARMA a dormir es una opción que todavia no se ha descartado pero tenemos que negociar el precio de la estancia. Lo que si esta claro es que si nos valla port aventura siempre nos quedara.... PLENTZIA Y SUS BARBACOAS

f.b

¿QUÉ ES NORMAL?

Podemos llamar normal a todo aquello que coincide con lo ordinario y establecido, que conocemos en nuestra sociedad. En otras culturas a lo que nosotros llamamos normal pueden considerar cosas anormales ya que no lo practican de la misma manera y les resulta algo desconocido o chocante.

Con el permiso de la filósofa Pinky…En la foto, No es normal…
¿Cuándo se ha visto en la calle a alguien con unas gafas de ese tipo? no hablamos de carnaval; sino del día a día, si nos encontrásemos una situación similar en la calle, no lo percibiríamos como algo natural, sería algo que llamaría nuestra atención y buscaríamos respuestas sobre ello.


..Filósofa Detxu

FASES DE HOMINIZACIÓN

Se le llama al conjunto de transformaciones que se encuentran a lo largo de la evolución, como podemos observar; [Hoy en día siguen existiendo casos de NO EVOLUCIÓN (Véase la imagen “Homersapien”)].

EL ser humano guarda relación con antepasados de otras especies, como el caso del mono, todo esto lo sabemos gracias a los antropólogos, que reconstruyen cómo y cuándo se produjeron los cambios.
> Bipedismo; cambio en la estructura de la pelvis.
> Neotenia; falta de pelo, maxilar más pequeño.
> Encefalización; aumenta la capacidad craneal.
> Plasticidad biológica.


HOMINIDOS
> Homo habilis: el primer homínido fabricante de pequeñas herramientas, que poseía una pequeña capacidad craneal comparada con la actual.

> Homo ergaster y Homo erectus: Claramente diferenciado del Homo habilis, poseía un esqueleto casi completo, aumentó su capacidad craneal e indica un grado superior de evolución. Logró la posibilidad de aprendizaje de técnicas, hábitos y pautas culturales, de lo que aparecieron buenos cazadores y cooperaban entre ellos. Domesticación del fuego y mejora de la calidad de vida.

> Homo antecesor: Ha planteado alguna de las teorías más defendidas hasta el momento. Utilización del fuego, fabricación de herramientas, lograron un lenguaje articulado, poseían vivienda y vestido porque se veían obligados a ello.


SOCIOGÉNESIS
EL GEN EGOÍSTA -> “Los seres humanos; máquinas de supervivencia de los genes”
Aristóteles lo definió como zoon politikon; el animal capaz de construir sociedad y de vivir en ella.
Etología se llama a la ciencia que estudia la conducta animal, sobre la forma como se originó la conducta social en la línea evolutiva que conduce hasta nosotros.
Los genes son los responsables de la aparición de diferentes patrones de conducta social y la disposición a vivir en sociedad.

SER HUMANO
Muchos libros pueden denominar al ser humano como el fin de la evolución; queriendo decir con esto que estamos totalmente evolucionados y no se producirán más cambios.

¿Porqué tomar al ser humano como el fin de este proceso de evolución?
Nosotros sabemos que eso es totalmente falso; que estamos en continuo cambio, que a lo largo de los años se irá apreciando con más claridad. A veces, nos creemos el centro del universo y olvidamos que hemos venido de un proceso al que NADIE ha puesto fin.


..Filósofa Detxu

Memories

Pues digamos que no tenía nada mejor que hacer y me puse a ver fotos... y encontré esta reliquia!!! jajaja k pintas tenemos todos!! es de akella vez en 3º ó 4º, no me acuerdo muy bien, que nos llevaron a ver cómo se hacían las pizzasal Telepi de Portu... No estamos todos esa foto y hay muchos de los que aparecen que ya no están con nosotros. Pero si os fijais vereis a Ainara, Saioa, Leyre, Laura, David, a Sergio y a mí. A ver a quién más reconocéis por ahí!!
Espero que disfruteis viéndola!!

Filósofa Pinky

¿De dónde venimos? De deusto : )

"Aunque todos las posibles preguntas de la ciencia recibiesen una respuesta, ni siquiera se habrían rozado los problemas de nuestra vida" L. Wittgenstein

Esa es la frase que encabeza el panfleto que te daban en la jornada de puertas abiertas de Deusto sobre la Licenciatura en Filosofía. Panfleto minúsculo por cierto si lo comparamos con los de Psicología o los de las Ingenierías, los cuales , como se puede ver en la foto, le doblan en tamaño.

Iraide y yo nos tiramos media hora para encontrar el minúsculo folleto... estaba bien escondido entre 4 enormes montones de cuadernillos de Psicología que te explican en 16 páginas por qué debes estudiarla y por qué en Deusto... mientras que el de Filosofía es un simple tríptico.

Como no lo veíamos por fin le preguntamos a un señor con barba que si sabía dónde estaba la info sobre filo. ¿Venís preguntando por Filosofía? Nos preguntaba él extrañado. ¡Me habéis alegrado el día! Nos decía con una sonrisa en la boca. Éramos las únicas que habíamos preguntao por filo hasta el momento y ya eran las 12... No me extraña que el pobre hombre se desesperase. Nos dijo que él era filósofo y, por tanto, el profe que impartía las clases. Y me estuvo explicando todo sobre la licenciatura en Deusto: las asignaturas que había cada año, actividades y tal...

Hasta que le pregunté por las salidas que tenía la carrera de filo, mi gran interrogante. porque a ver, me parece muy interesante pero después que hago?? a qué me puedo dedicar?? Bueno pues el profe este me dijo unas cuantas cosillas como que últimamente las empresas quieren humanizar un poco más lo que hacen y están llamando a filósofos, también puedes ser profe en bachiller o la uni, dedicarte a investigación, trabajar en comunicación en empresas...
Vamos que no hay mucho donde elegir.

¿Por qué? ¿Por qué cada vez nos importa más el hacer, fabricar, ganar dinero, pero sin importarnos por pensar? Pensar no es fácil eso está claro... Pero además nadie nos invita a ello. Nos lo dan todo hecho porque la sociedad quiere cirujanos, obreros, electricistas, un tío que recoja la fruta... ¿pero alguién que solo se dedique a pensar? ¿para qué necesitamos eso?... la verdad es que la filosofía lo tiene difícil en este mundo...
Al menos poco a poco las empresas se van dando cuenta de que necesitan humanizar sus procesos. Pero aún así queda un largo camino por recorrer. Espero que dentro de unos años los que busquen información sobre filo no tengan que preguntar porque los panfletos se verán a simple vista de lo grandes que son...

El señor éste que nos atendió tan amablemente se llama Javier Martinez Contreras y su email por si a alguien le interesa y quiere contactar con él es fmartine@fice.deusto.es
Nos dijo que el MARTES 4 de MARZO a las 19:00 hay una conferencia de filosofía que la va a dar un filósofo venezolano (creo que es venezolano) y que se llama "Entre dos mundos". Yo probablemente iré así que el que quiera puede unirse. Os informaré más delante de la sala en la que es y no os preocupeis de que no lo vayais a entender porque me dijo que es para todos los públicos. Así que animaros chicos!!!!

Filósofa (con muchas dudas sobre su futuro) Pinky

Lamarck, la historia de un nombre complicado y Darwin, la historia de un criador de palomas.

Queridos amig@s hoy día 24 de febrero domingo esperamos ansiosos la gala de los oscars ¿verdad?¿Quien se llevara el oscar al mejor actor?Sinceramente tengo miedo de que se lo den a Barden ya que eso supondría que aquí en todas las cadenas apareciese su foto y todo el rato estuviesen hablando de lo magnifico actor que es, cuando hasta hace dos días nadie se acordaba.Pero claro si a los americanos les gusta pues no hay mas que hablar... Creo que me he ido un poco por las ramas ¿no? Hoy es domingo 24 de febrero y vamos a hablar de la revolución.

Comencemos presentando a Jean-Baptiste-Pierre Antoine de Monet (o también llamado en su casa) Lamarck. Considerado como el representante de la teoría evolucionista, explicó el mecanismo de la herencia de los caracteres adquiridos. Su obra Philosophie zoologique se convirtió en el punto de partida de su nueva teoría, el lamarckismo. Para Lamarck la naturaleza es un todo creado por Dios y dotado de una finalidad, donde los seres vivos siguen un orden ascendente del más simple al más complejo y tienden a perfeccionarse.
La causa desencadenan te de la evolución es la necesidad de adaptación al ambiente que experimentan todos los seres vivos. Lamarck planteó: la función crea el órgano y la ley de la herencia.

• Primer principio: el empleo de un órgano hace que se desarrolle su capacidad.


• Segundo principio: las modificaciones orgánicas derivadas del uso o falta de uso de los órganos se transmiten a las generaciones sucesivas lo que hace posible el establecimiento de especies nuevas.

Años después Charles Robert Darwin (un nombre más común) incluyo al ser humano en el proceso evolutivo junto con el resto de seres vivos. Conocido como el representante del evolucionismo esta teoría se llamó el darwinismo. Como el fruto de veinte años de análisis de materiales durante los cinco años de expedición científica a bordo del Beagle. La teoría darwinista tiene dos aspectos:

• Una reformulación de la teoría evolutiva de Lamarck. Hay una gran diversidad de especies y todas ellas incluido el ser humanos proceden de la evolución de especies anteriores.


• Basó sus teorías en las pruebas que recogió durante su expedición. De estas observaciones dedujo que todas las especies tiene un origen en común y que la diferenciación provenía de su aislamiento.
  

Darwin concluyó que la evolución es un hecho y explica dos tipos de cambios:

1. Los que se han producido a lo largo del tiempo en los individuos de una misma especie.


2. Los que ha habido en todo este tiempo y originaron la diversidad de especies, vegetales y animales del mundo.

Para explicar el proceso evolutivo, Darwin formuló la teoría de la selección natural.

Bien, ya esta. Desde aquí me despido filonautas y deseamos a Javi Barden mucha suerte o mucha mierda...no, mejor suerte.

filósofa Baserritarra

LA ODISEA DE LA ESPECIE

Bueno...pues como hemos empezado a ver la película de LA ODISEA DE LA ESPECIE, voy a poner una breve explicación para que todo el mundo sepa de que va. ya que el tema que estamos dando trata de la antropología y todo eso pues esta película nos venía como anillo al dedo.

En la actualidad, se considera que el hombre evolucionó de una línea directa de los primates, y que algunos primates tienen un antepasado común que fue cambiado durante millones de años. El orden de los primates incluye a los lémures, los monos, los antropoides y el ser humano.

El conjunto de cambios que, durante varios millones de años, hicieron evolucionar algunos superiores hasta diferenciarse y constituir la especie humana lo conocemos como hominización,

Todos damos por cierto que nuestros antepasados pertenecen a la familia hominidae. Los homínidos continuaron su evolución como individuos erectos y terrestres.

Los científicos sostienen que el primer homínido, antepasado del ser humano actual fue este, género procedente de las sábanas africanas, donde se han encontrado los fósiles humanos más antiguos, era pequeño (más que las personas actuales pesaba unos 40kg, tenia aspecto simiesco, con la cara corta y ancha, la frente muy pequeña, las mandíbulas muy robustas y poco prominentes y dientes fuertes.

Cuando revisamos la historia encontramos los siguientes datos

Homo Habilis: en 1964 se hallaron los restos de un homínido; se le consideró el primer usuario de herramientas que se encontraron en el mismo sitio. El cuerpo del homo habilis era menos pesado que el de los austrolophitecus, tenía un cráneo con una capacidad cerebral de 670 a 770 cm³, mentón retraído, dientes pequeños, rasgos simiescos menos acentuados y caminaba erguido. Se cree que estos homínidos surgieron de cierta población de austrolophitecus.

Homo Erectus: los científicos dieron este nombre a los fósiles de hominidos que flutúan entre las edades de 1.5 a 0.5 millones de años, los rasgos del homo erectus eran distintos a los del austrolophitecus y más aproximados a los del ser humano actual; su cuerpo estaba perfectamente adaptado a la postura erguida y a la locomoción de dos pies, la frente inclinada, ausencia de mentón y las mandíbulas pesadas y protuberantes.

Homo Sapiens: hombre de Neanderthal, que apareció en Europa, Asia y Africa.
El hombre del Neanderthal era poderoso y de corta estatura, vivía en un ambiente rigurosamente frío, construyó armas eficaces, cazo grandes animales para su alimentación y enterró a sus muertos con ceremonias.

Más adelante pondremos más detalladamente que es lo que pasa en la película.

Filósofa Calabacín^**

¡Somos un aborto de mono!

Acabados los examenes empezamos tema nuevo: FILOGENESIS, ANTROPOGENESIS Y SOCIOGENESIS o tambien llamado: QUE MONOS QUE SOMOS.

El ser humano es un aborto de mono que ha sido arrojado al mundo. Somos el último escalon en la escala evolutiva hasta ahora y con el cual el cosmos ha adquirido conciencia de si mismo.


Explicacion cosmológica y biológica de los pasos de la cosmoevolucion.
Energia -> materia -> vida -> inteligencia -> cultura


ANTROPOLOGIA: ciencia que estudia el ser humano desde un punto de vista fisico, cultural y biologico.
- fisica o cientifica: investiga los recursos con los que el ser humano ha logrado adaptar el medio a sus necesidades. Se distinguen 3 tipos de productos: transformar el entorno (homo faber), resultado de su relacion con los seres de su misma especie (zoo politikon), capacidad para representar el mundo (homo symbolicus)
- filosofica: define la naturaleza humana ordenando sus resultados en el conjunto de teorias que el conocimiento humano ha elaborado sobre si mismo.


El problema del origen del ser humano y de la vida.
Hasta el s.XIX el creacionismo (el mundo y los seres vivos han sido creados por un ser supremo), el fijismo (inmutabilidad de los seres vivos) y el espontaneismo (los microbios surgen a partir de la generacion espontanea) se aceptaban como explicaciones validas del origen de la vida. Pero estas teorias entraron en crisis cuando aparecio la teoria evolucionista (Lamarck, Darwin, De Vries y T. Wallance) que formo el nucleo racional, cientifico y filosofico de la revolucion biologica (s XIX y XX) y sento las bases de la revolucion genetica. Asimismo se demostro la falsedad de la inmutabilidad de las especies y de la generacion espontanea y la inadecuacion del origen de la vida basada en la Biblia.

La teoria del origen inorganico de la vida sostiene que la vida surgio de la materia inerte a partir de las condiciones de la atmosfera primitiva. Formulada por A. Oparin y confuirmada experimentalmente por S. Miller.


Filosofa Hiparquia

RESUMEN III

bueno...aunque ya estamos casi en los examenes y no tiene mucho sentido ponerse a resumir ahora, voy a terminar el resumen, ya que empezamos y para todos aquellos que anden un poco rezagados con filosofia. que me imagino que serán unos cuantos.

la filósofa Pinki terminó con el tema 3: DE ENGAÑADOS A CONFIADOS, asi que yo voy a comenzar con el tema 4: EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO

y es que... ¿qué es la ciencia?

pues es una actividad realizada por la comunidad científica de una época desarrollada que está fomentada en instituciones, universidades.

Ésta tiene una dimensión social evidente

Es la imagen que nuestra sociedad tiene de la realidad

Y es estricta, justificada, comunicable, sistemática y fruto de un método.



existen 2 tipos de ciencias: las formales ((lógica y matemáticas), y las empíricas (humanas y naturales)


a) CIENCIAS FORMALES

su objeto no es estudiar ninguna de las parcelas de la realidad.

lógica: estudia que inferencias son válidas y que conclusiones son verdaderas partiendo de premisas verdaderas
identifica los pasos erróneos que se producen en la demostración


matemáticas: estudia los números, conjuntos, figuras geométricas... que son objetos ideales y abstractos.

- RELACIONES CUANTITATIVAS: aritmética
- FORMAS ESPACIALES: geometría.

las afirmaciones de las que se compone son absolutamente ciertas o evidentes, se pueden demostrar mediante experimentos.

SIEMPRE ES NECESARIA UNA DEMOSTRACIÓN



dentro de las ciencias formales tenemos a EUCLIDES, que utilizó el método axiomático

-AXIOMAS: proposiciones autoevidentes, que se aceptan sin demostración. Euclides estableció cinco axiomas

- TEOREMAS: resto de proposiciones del sistema. Han de poderse demostrar con los axiomas.


b) CIENCIAS EMPÍRICAS

Su fín es el estudio de los fenómenos del mundo. Se diferencian en NATURALES y .HUMANAS y la diferencia se contempla en relación con un medio humano.

-NATURALES: buscan establecer las posibles leyes que rigen el fenómeno

-HUMANAS: buscan comprender los hechos en relación con el medio humano donde surgen para interpretarlas.


FILÓSOFA CALABACÍN

Resumen II

He tardado algo más de lo que esperaba en seguir con filo... fallos tecnicos que me surgían. Pero continuemos.


El otro día dijimos que el conocimiento es una creencia verdadera y justificada y dijimos qué entendemos por una creencia verdadera.

Siguiendo con el tema 3, ahora toca si es posible tener una creencia verdadera y justificada.

Para responder a esta pregunta tenemos 3 posiciones diferentes:

A) DOGMATISMO:

-Ético y Religioso: acepta o rechaza escalas de valores sin ningún criterio. Da lugar a fanatismo.

-Teórico: no existe el problema del conocimiento (problema en el que nos aparece una causa que llamamos A y acompañantes de la causa A, osea BCDyE y que vemos a los acompañantes y nos pensamos que son la causa...).

B) RELATIVISMO:

Niega el carácter universal de la verdad: no se puede conocer una verdad válida para todos los hombres y mujeres de todos los tiempos. "El hombre es la medida de todas las cosas."

C) ESCEPTICISMO:

Dice que el ser humano conoce una ilusión de la realidad. Podemos dudar del conocimiento porque:

- nuestros sentidos nos engañan.
- no podemos distinguir entre sueño y realidad.
- el genio maligno nos puede estar engañando.


Otro tema a tratar es el origen del conocimiento. ¿Cómo conocemos? Tenemos otras 3 posiciones:

A) RACIONALISMO-Descartes:

La razón es el único medio adecuado para conseguir el conocimiento que posee el ser humano. El conocimienoto tiene que ser lógicamente necesario y universalmente válido.

-Lógicamente necesario: la razón juzga que algo tiene que ser como es porque de ser lo contrario sería absurdo.
-Universalmente válido: se cumple siempre y en cualquier lugar.

Descartes duda como método. Su primera regla es que no hay que tomar nada como cierto hasta probar su verdad de forma plena.

Descartes rechaza:
-El conocimiento del mundo externo (los sentidos nos engañan, podríamos estar soñando)
-Conocimientos lógicos y matemáticos (existencia del genio maligno).

Solo hay una cosa de la que no puedo dudar: que stoy dudando. Si dudo mi cerebro está pensando. Y si pienso, existo.

B) EMPIRISMO-Locke:

El origen del conocimiento está en el mundo y no podemos conocer nada de lo que no tengamos experiencia.

C) APRIORISMO KANTIANO-Kant (ooooooo):
(Aquí he tenido algún que otro problemila que Rober solucionó)

El apriorismo nos dice que la certeza se consigue a partir de la experiencia, pero no podemos conocer la experiencia sin tener unos apriori. Es decir, nuestra mente es capaz de sintetizar las impresiones dadas por la experiencia e impone sus propias formas y categorías que están a priori en ella. Lo cual nos remite a aquel esquema que tantas veces hemos hecho de que el sujeto conoce una representación del objeto


Por lo tanto como resumen de todo esto citaré lo que nos viene en el libro en la pag 77:

"El conocimiento es una costrucción que necesita unos materiales, pero que
actúa al mismo tiempo creando enlaces lógicos en el interior de los datos de la
experiencia."

Filósofa Pinky

Resumen I

Como ya hemos puesto los examenes y el de filo es el primero de todos digo yo que habrá que ponerse a empollar no??
Bueno, yo lo he intentado. Pero era tal mi empanada mental que ni siquiera sabía lo que habíamos dado hasta ahora... No sé si soy la única o no así que en caso de que halla más gente perdida por aquí he decidido poner un par de resumenes para acordarnos de lo que se supone que tenemos que saber... así que ahí va.

Tercer tema de filo: de engañados a confiados
El tema va sobre el conocimiento: su definición, la posibilidad del conocimiento o no, y su origen.

El conocimiento es una creencia verdadera y justificada.
Cuando analizamos la palabra creencia vemos que tenemos 2 tipos:

Creencias VERDADERAS:
Por IDENTIDAD: proposiciones analíticas (aritméticas, geométricas, principio de identidad, principio de no contradicción...) SON EVIDENTES y su negación implica contradicción.
Por CORRESPONDENCIA: Proposiciones sintéticas>su verdad depende del método, el cual es aceptado por consenso.

Creencias FALSAS: no nos interesan así que las descartamos

A nosotros nos interesa que lo que creemos sea verdadero, pero ¿es infalible nuestro conocimiento del mundo?
Hummm... me temo que NO.
No tenemos NADA INFALIBLE, tenemos cosas FIABLES.

Cosas fiables y el por qué no son infalibles:
- Proposiciones que son evidentes (ej: proposiciones analíticas o frases como "Estoy escribiendo una entrada en el blog de filosofia") : se basan en la experiencia inmediata y podemos pensar que somos victimas del genio maligno.
- Proposiciones que son coherentes: En la antigüedad se pensaba que era coherente que el sol girase al rededor de la Tierra y no al revés... nuestra visión del mundo ha cambiado
- Proposiciones que nos son útiles.: una cosa no es siempre, ni en todo lugar, ni para todo el mundo, resulta igualmente beneficiosa.
- Proposiciones que resisten el ensayo del método científico: en cualquier momento un experimento puede salir al revés de lo esperado y hacer uq ésto ya no se cumpla.

Por tanto, NO HAY NINGÚN CRITERIO DE VERDAD que sea absoluto pero esto no impide que tengamos creencias de las que estamos totalmente convencidos.

Mañana la posibilidad del conocimiento que ahora toca euskera y las baldintzas... Deseadme suerte! :D

Filósofa Pinky

El conocimiento cientifico

1. ¿Quién de nosotr@s sabe realmente que es la ciencia? Para ello tenemos varias definiciones;

· Actividad realizada por la comunidad de una época, desarrollada y fomentada en instituciones, universidades y otros centros de investigación. La ciencia tiene una dimensión social evidente

· En occidente proporciona la imagen que nuestra sociedad tiene de la realidad.

· Es un conocimiento que responde a preguntas concretas sobre el mundoo el ser humano; respuestas estrictas, justificadas, comunicables, sistemáticas y fruto de un método.

A) No sólo hay un tipo, podemos clasificarlas.

· Ciencias formales, aquellas cuyo objetivo de estudio no forma parte de la realidad (lógica y matemáticas).

· Ciencias empíricas, tratan sobre diferentes aspectos de la realidad (ciencias humanas y naturales).

Dependiendo el estudio a realizar, necesitaremos una u otra tipo de ciencia.
EL EJEMPLO DE ANALIZAR UN CUADRO
A partir de las ciencias formales, en un cuadro se puede analizar la composición química; esto nos servirá para, en caso de que esté deteriorado, conocer los materiales exactos con los que reparar o incluso acertar con los procesos de mantenimientos necesarios.

Las ciencias empíricas nos permiten conocer su contenido mucho mas allá, dándole significado a lo que vemos.

2. Lenguajes formales.

· La lógica estudia qué inferencias son válidas y que conclusiones verdaderas son posibles partiendo de premisas verdaderas. Identifica los pasos erróneos que se producen en la demostración.

· Las matemáticas estudian los números, los conjuntos, las figuras geométricas, etc., objetos ideales y abstractos.

A) Las matemáticas

Ciencia que se ocupa de estudiar relaciones cuantitativas y formas espaciales.

Una de las características esenciales, es que las afirmaciones de las que se componen , no se extraen directamente del mundo físico. SON EVIDENTES; cuya negación implica contradicción.

¬ (p ^ ¬ p) Principio de contrariedad

· Axiomas, proposiciones auto evidentes, se aceptan sin demostración.

· Teoremas, el resto de proporciones del sistema. Para ser aceptadas han de poderse demostrar a partir de los axiomas.

3. Las ciencias empíricas: humanas y naturales.

Se llaman ciencias empíricas aquellas ciencias, naturales y humanas, cuyo fin es el estudio de los fenómenos del mundo.

Ciencias humanas; comprender los hechos.
Ciencias empíricas; explicar causalmente los hechos.

4. Ciencias humanas.

La complejidad de los sucesos humanos es evidente desde el momento en que se analiza un hecho histórico.
Para comprender un hecho histórico se recurre también a la explicación causal.

Así que...Quien quiera seguir diciendo que los que estudian ciencias sociales lo estudian por ser más fácil, que se lo piense dos veces antes de decir NADA.


..Filósofa Detxu